童子童谣?将军之声

第6期

组稿编辑：娄小倩

编者的话：

七岁的小孩子，在不懂韵律，不懂童谣要求的情况下写出了让人惊讶的童谣作品，真令人欣慰，本期“童子童谣?将军之声”将孩子们的原创与老师点评同框展示，目的是让读者能够读到原汁原味的童谣作品，更是让大家感受纯真的童心。童谣小作者，未来可期！

1.小鸭子迷路了

一（6）班钱如彦7岁

小鸭贪玩迷路了，

夜幕降临很害怕。

紧紧闭着小嘴巴，

不哭不闹不说话。

我要自己走回家，

蜜蜂飞来保护它，

萤火虫来照亮它，

月亮婆婆送回家，

见到妈妈笑哈哈。

修改稿：

小鸭贪玩迷路了，

夜幕降临很害怕。

紧紧闭着小嘴巴，

不哭不闹不说话。

蜜蜂飞来保护它，

萤火虫来照亮它，

月亮婆婆送回家，

见到妈妈笑哈哈。

点评：

这首《小鸭子迷路了》写出了夜幕来临时小鸭子的害怕，符合儿童心理，后边写到了蜜蜂、萤火虫、月亮都来送她，展体现了动物之间互相关爱的美好品德，给读者展现了一幅动物和谐图。如果把“我要自己走回家”一句去掉结构上更好了。

2.风儿轻轻

一（6）班兰枢睿7岁

风儿风儿吹呀吹，树叶树叶飞呀飞。

小孩小孩追呀追，妈妈跟着追呀追。

3.秋天

一（6）班兰枢睿7岁

秋天到，丰收了，苹果红，梨子黄，

这一筐，那一筐，农民伯伯喜洋洋。

点评：兰枢睿小朋友这首《风儿轻轻吹》童谣采用了反复的句式很有节奏感，读起来给人一种清新之感，同时也很有画面感，风吹树叶飘，孩子追着跑，妈妈担心孩子摔跤在后面追孩子，孩子的可爱，妈妈担心孩子的形象跃然纸上。题目可改为“风儿轻轻吹”。《秋天》写出了农民伯伯丰收喜悦。

4.小老鼠

一（6）班胡榆7岁

小老鼠，真捣蛋，

白天晚上到处窜。

小眼睛，溜溜转，

可惜它不和我玩。

5.蟑螂

一（6）班胡榆7岁

身穿红色大马褂，

头上竖起俩天线。

探探头来探探脑，

偷吃我家剩饭饭。

点评：

童谣《小老鼠》通过“到处窜”写出了老鼠捣蛋，通过“小眼睛，溜溜转”写出了小老鼠可爱的形象，小朋友最后一句写到：“可惜它不和我玩”更让人感觉到儿童的天真活泼的语言之美，侧面写出了老鼠的可爱，因为可爱，所以我想和它玩，可是它不和我玩，语句中能感受到小老鼠不和我玩的遗憾。

童谣《蟑螂》写得太漂亮了，小朋友把外形红色的蟑螂，想象成穿着红色大马褂，把蟑螂头上的两根触须想象成两根天线，想象力是多么的丰富！“探探头来探探脑，偷吃我家剩饭饭”把蟑螂偷吃饭饭的形象也写的如此有趣。

6.开学啦（一）

一（6）班吴玉洁7岁

背上我的小书包，开开心心上学校，

走进学校不吵闹，要进教室喊报告。

见到老师问声好，老师夸我长大了。

7.开学啦（三）

一（6）班吴玉洁7岁

我把书包整理好，

开开心心去学校，

见了同学把手招，

上学从来不迟到。

点评：吴玉洁小朋友以同一主题“开学啦”创作了两首内容不同的童谣，写出了开学的开心、礼貌、好好学习。最难能可贵的是懂得了押韵。（备注：三选二）

8.画画

一（6）班杨富喻7岁

我和弟弟在画画，

弟弟画小花，

我画爸爸和妈妈，

看我幸福的一家。

点评：小朋友这首《画画》给我们描绘了一个幸福的家庭。一年级的小朋友开始有了押韵意识值得肯定。

9.暴雨

一（6）班梁潇然7岁

郑州暴雨来袭击，

全国人民齐支持。

洪水无情人有情，

不是亲人胜亲人。

点评：梁潇然小朋友这一首童谣写出了一方有难，八方支援的精神，有了初步的押韵意识。

10.开学啦

一（6）班覃伊7岁

开学啦，开学啦，

我们一起上学啦！

做游戏，学文化，

手拉手儿笑哈哈。

点评：小朋友这一首童谣写出了开学了孩子们开心的心情，简短朗朗上口。

本期点评教师：娄小倩

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往期回顾

01║“小将军”们的铿锵之声

02║(投票版）“小将军”，个个都是好样的！

03║流淌在心田的涓涓细流

04║原作与改作同框展示，共同提高改稿能力

05║一群7岁小学生假期在干这样的“大事”

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指导：桐梓县新时代文明实践中心

主办：桐梓县关工委桐梓县教育局桐梓县文联

承办：桐梓县文学协会《童子童谣》编辑部

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