袅袅秋风，木叶衔下，断虹霁雨，秋山澄明，又是一年金秋，又迎一缕收获。9月23日下午，小洋小学语文组开展新一轮的主题教研活动。本次主题教研采取“课例带动教研”的形式，全体语文教师以实际课例为中心，发散思维，一同探讨“新教师该如何在课堂纪律的组织上下功夫”，为新教师答疑解惑，将研讨主题向更深处说开去。

研讨伊始，学校朱小美副校长首先为老师们带来研讨课《普罗米修斯》。朱副校长在课前就与孩子们亲切谈话，共同形成公约，为课堂纪律的组织奠定基础。铃声响后，朱副校长不急于解读文本，讲授硬性知识，而是以与孩子们交流文中众神为契口，打开知识的大门，由浅入深地带领孩子们感受古希腊神话的魅力。

教学过程中，朱副校长不仅注重学生知识的掌握，更在评价交流中注入对学生学习习惯的细节培养，在“听、说、读、写”等各个方面都提出了不同的要求，用良好的课堂组织助力学生学习。课后，全体教师们开展评课议课，围绕议题畅所欲言。

针对“新教师该如何在课堂纪律的组织上下功夫”这一主题，朱副校长还贴心地带来了干货分享。她以阅读分享的形式，结合个人见解，将名师于永正的“初为人师的20条贴心建议”与教师们常见的教学实例结合，手把手教老师们如何扎实运用，将课堂纪律组织落到实处，如一缕凉爽的秋风，为在场的老师们吹走了内心的疑惑。

秋风飒起，送宝传经；新叶吮暖，含英咀华。良好的课堂纪律是教师进行课堂教学的重要保证，管好课堂纪律，上好一堂课，是每位教师必须面对，无法逃避的问题。每一个老师都希望自己的学生在课堂上能够遵守纪律，善于思考，积极发言，努力学习。所以，积极探索新方法，提高课堂效率，充分发挥好教师的主导作用，学生的主体作用是每一位老师永恒的课题。相信在学校搭建的广阔平台上，在学校领导的关怀下，每一位教师都能迎来属于自己的金秋好景。