有一些少年，才华横溢、文采飞扬！

他们的文字，让人感动，惊艳时光！

石家庄外国语教育集团八年级

飞冀二班的同学和家长

给您的周末带来美的感受！

……

虾皮儿

董懿萱

我不是在海边长大的人，所以并不喜欢吃刺多且腥的鱼类，但又馋来自大海的美味，于是便喜欢吃虾皮儿。

虾皮儿是小小的中国毛虾晒干加工成的，个儿很小，往往一口能吞下去好多。它们大多粉粉的，带着透明的薄壳儿，弯着细腰，虾头上还扯着细长而红的须子，在超市的食品柜里成堆的躺着，或面对面，或尾钩尾，堆成一座肉色的小山。偶尔里面还会有小指甲盖儿那么大的黄鱼儿和短短细细的小螃蟹的断爪子。

记得小时候，妈妈极喜欢买虾皮儿。一是因为它们做菜既好配色又有咸味，二是因为虾皮儿中的钙对我身体好。于是每次去超市妈妈总会“扫荡”大大的一袋子虾皮儿，我懂事地帮着抱回家。大大的虾皮袋儿对我来说就像个枕头，我偷偷把头靠上去一小下，用鼻子嗅嗅，咸咸香香的，还有海风和浪花的味道。

午饭我最喜欢吃的就是虾皮儿蛋花汤，红的西红柿、绿的菠菜黄瓜、黄的蛋花儿、黑的紫菜，色香味俱全。妈妈总是给我盛满满的一白瓷碗（常常是汤少菜多），然后从那个大大的袋子里，取出一小把虾皮儿放在汤上，堆出一个水围城似的碗尖尖儿。

我不急着吃，总喜欢用筷子把虾皮儿们一只一只拨拉开，看它们在绿绿红红的菜蔬间打着旋儿穿行。这时我总忍不住去猜想它们在大海里游的场景，它们的家是在哪个美丽的珊瑚岛上呢？那里有没有椰树碧水、贝壳水母呢？它们是被哪只网给捞到岸上来的呢？它们又游了多久才游到我的碗里呢？它们的父母还在那个珊瑚岛上吗？它们有没有想念自己的孩子呢？……

小孩子想象中的童话是永远不会有尽头的，可我却怕像虾皮儿一样再也见不到妈妈了，于是乖乖地吃饱了汤水，窝到妈妈怀里，这才安心地拍拍小肚子，思考着下午该和妈妈上哪儿玩儿去。

“迷路”的实心球

陈思羽

自从上次体测实心球两次犯规，最后硬生生砸到5米的悲惨经历后，我赶紧约上仝、朱、恬一起投奔在做得了咨询、扔得了铅球的神奇仝爸门下。

可是后来才发现，她们仨其实就是来陪我玩的。

“一次辅导保准上6米没问题！”在辅导完仝、朱、恬后，叔叔信心满满地对我说。但他肯定没想到，这句话在我抛出第一次球后就被轻而易举、毫不留情地打破了。于是这句话再到我身上就成了：“十次应该能到6米，你要有信心”。我……

于是就这样开始了漫长而绝望的练球之路。

因为是“问题少年”，叔叔把大部分精力都放在了我身上。当我在这边痛苦并挣扎着使劲扔出每个像石头一样沉的球时，她们呢，则在另一边优哉游哉地轻松投出跟皮球似的实心球。这还不是最绝望的，当我们四个并排一起投掷时，你才更能领会到什么是差距——三个皮球在空中轻巧地划出一道完美的抛物线，然后携手共同跃过满分线。此时，最后一个球好不容易出发，可它好像生出来就不属于天空，不愿往上飞偏偏往下砸，像一架坠落的飞机，噢！不对，连飞机英姿飒爽都没有，像一架坠落的拖拉机，都不知道是怎么杵到地上的。连我爸妈都很诧异地问：“唉，是不是你的球比她们的沉啊？”最让人来气的便是仝嘉祺，双手投、单手投、背投，不论怎么投，人家就是能超过7米，真是气煞我也！

后来听说了恬刚开始扔实心球时成绩也不理想，在恬爸“有本事你朝我头上投啊！”的“挑衅”下成功扔过7米的英雄事迹后，我便试试。让我爸站在对面，自己端着球使劲回想他揍我的种种经历，从13岁一直回想到3岁，然后集中精力，随着“啊！”一声的怒吼，我把球奋力向上一扔，整个身子由于使劲过度而腾空而起。然后信心满满地盯着在空中飞翔的球。幻想着，它会砸中老爸的脚，或者没准能从他头上飞过。可是在一眨眼之间，球一点都不争气地怼到5米多的线上，连挨都没挨上爸爸。哎呀！我瘫倒在地上，尝到了一次全新的绝望。

唉，漫漫扔球路，一直在迷路……

叶子的故事

王晓桐

秋天的风，寒冷、干涩，带着一点儿脾气，也不知是何事使它心烦意乱，而后肆意地破坏着自己在春天夏天辛辛苦苦吹开的叶片。阴冷的风先会带着寒气逼近整棵树，使得一些树枝上的叶片衰落在枝头，成枝成枝的，枯槁样的。又一阵风，便使这些颓在枝上的叶子落下，不是所谓“打着转儿，左飘右飘”，而是像陨石一般向下砸落；也有的叶片的叶肉部分没有受损，可是叶柄处受冻，于是无奈地落下，这其中不乏些标致的、硕大的，便激起了人们的怜惜之心，我与秋叶的故事也由此开始。

今年四月份，上科学种植的第一课，老师向我们展示了去年的“梧桐叶之王”——一片漂亮而巨大的梧桐树叶，并对我们说：谁若是找到比他这片梧桐叶还大的叶片，那么，植物园里的植物任他挑。看着植物园中的葱茏景象与那棵粗壮的芭蕉树，我暗下决心，一定要找到一片比老师的叶子还大的梧桐叶，换一盆芭蕉树。

终于熬过了三伏，熬过了暑假，熬过了一个个空调伴西瓜的日子，熬到了金秋十月。可这时的秋风仍绵软无力，仅能吹掉些小叶，连老师那片叶片大小的一半都不及。我只好又潜下心来，等待着……

或许是秋风感伤于我的期中成绩吧，风力见涨，刺骨的冷风像裹挟着刀片，割得人生疼。梧桐树忍不了严寒的折磨，冻得直发抖，抖掉了一树的叶，这就给了我机会。

我的第一片叶子是在马路旁拾的，可惜经过一个周末的呼吸作用后，叶片已经干脆得如海苔片一般，在我于食堂排队时被撞得粉碎。第二次、第三次……我的叶子都因各种原因惨遭淘汰。

终于，我找到一片48厘米长的大叶，我兴冲冲地奔去种植园，和老师比较，心怦怦地跳，当老师终于宣布我的叶片更大些时，我心花怒放，和老师一同挑植物。虽然我与芭蕉无缘，但是，我依然得到了一盆肉嘟嘟的熊童子。

忽然发觉我已爱上了秋天，爱上了科学种植园。因为，收入我囊中的不仅是叶片，还有秋天的回忆。

新二组之默契养成记

赵鎏玮

最初迎接新的二组时，心里是怀着些忐忑的。

不确定自己能否带好这个组，不知道自己能否得到组员们的信服。总之，内心很是憧憬，又有些担心。

一开始大家还有些生疏，每个人脸上都挂着友好又有些拘谨的微笑。真正让我们熟络起来的，是班会课上的“搭宝塔”活动。

游戏刚开始时，我们每人手中都拿着几张报纸，迷茫地你看看我，我看看你，不知该怎么做。慢慢地，杨冰倩有了些想法，她边比划边折着手中的报纸，大家便纷纷效仿她。一会儿，大家都有了自己的想法，便抬头扫一眼其他人手中的报纸，自己埋头折起来。在宝塔快要倒时，几双手不约而同地扶住了宝塔，我们抬起头，和其他人对视一眼，会心一笑。

于是，宝塔的优劣便显得不那么重要了，重要的是，有一股无形的力量，在我们之间，把我们的心紧紧地连在了一起。

不过，组里有件事总让我头疼——两位同学的“日常吵架”。通常是因为A挤进座位的时候，总会碰掉B的东西。这时，两人便怒目相视，你一句我一句地吵起来，每一句话都带着浓浓的火药味，针锋相对，互不相让。

这种情况的转变，是在周四语文课下课后。

当时，谷老师留了一个思考作业：孟子前面说“大丈夫”，后面怎么又说到“妾妇之道”？A正好知道答案，于是一下课，便向我们滔滔不绝地讲起来。他讲的时候，我瞄了一眼坐在我左侧的B，出乎我的意料，她双目紧紧盯着A，听得十分认真，不时还微微点一下头。等A讲完后，她笑着说：“你要是每天都讲这类知识给我们，我们肯定特别愿意听。”A不好意思地笑了。

之后，他们便很少再吵架了。

新二组的默契还在养成，但我们一定是一起在这条路上携手同行。

窗外

常睿博

这是窗外！

拂开重重海蓝藻绿的厚重的绣着冷酷白色凤尾的窗帘，从不甘寂寞、冲破层层桎梏的灵魂，挣扎出千万双手。千万双手去抓那一线蛛丝——旋转着尘埃起舞的阳光，舒展着腰身的阳光——这是窗外！

万字纹的楠木窗棂框中的花青的芭蕉，千年文脉传下来汇成的一溪红豆的相思，是倚窗而靠的素衣宫绿褙子的美人眉间的一颗朱砂痣，又化成一颗浑圆的翡翠露珠，沿着水一般的衣褶滚下，混入一片浓绿的草木中，再也不见。窗外——窗外，有着石榴花一样的圆滚滚的诱惑，有着白墙黛瓦的拒人千里和冷寂凄清。

芍药花开了谢，谢了是否再开？“去年今日此门中，人面桃花相映红”，可是桃花未红，人面已红！那已做人妇的美人，可曾红衣执纨，指尖捻起一丝春雨化成的梅花雪，去在纸窗上做一只玉兔捣陈药！柳的叶尖飘进窗里，抖抖眼睫。

这是窗外。

精彩继续请