小

班

遇见多肉

班

本

春天是万物复苏的季节，

对孩子来说春天就像他们的伙伴一样。

他们用一双发现美的眼睛去寻找春天美好的事物。

你瞧小班的小可爱发现了这些圆嘟嘟的多肉来了兴趣。

圆嘟嘟好可爱

与多肉的第一次见面

路过幼儿园的“秘密基地”时，小朋友纷纷被摆在桌子上的“神秘物”吸引了注意，他们这里看看，那里摸摸，七嘴八舌地讨论着。

小六月：哇，它们好小，好可爱呀

月月：对呀，圆嘟嘟的我也好喜欢

牛牛：它们叫什么呀？

赵睿：我家有这个，但是我不知道它叫什么。

孩子们秘密基地里发现了让他们觉得很美好的事物，并产生好奇，它们这么可爱，会叫什么呢？故事即将开始！

圆嘟嘟的它叫什么？

牛牛：老师为什么多肉叫多肉呀？

关键词：多肉为什么叫多肉

01

多肉名字的秘密

老师：多肉是它们的名字，它们和你们一样也有小名，你们的小名叫什么？

月月：我的大名是潘俊茹，我的小名叫月月。

牛牛：我的大名叫龚政洋，我的小名叫牛牛。

营营：我叫徐萱营，我妈妈叫我营营。

轩轩：我叫洪誉轩，我的小名有很多，有小六月还有轩轩，都是我的小名。

孩子们通过自己的名字来了解多肉的名字，知道了多肉有大名和小名。并了解名字在生活中的用处及好处。这是一个经验拓展的过程。

02

欣赏多肉

牛牛：我好喜欢它，它叫什么呀？

老师：它的小名是火祭。

牛牛：它太漂亮了，我喜欢火祭。

熊童子

雪莲

广寒宫

红色浆果

营营：我喜欢这个爪子，肉嘟嘟的好可爱哟！

楷泽：这个白白的多肉好好看！它叫什么？

浩洋：哇，太漂亮了。

营营：她就像仙女一样漂亮。

智燕：我喜欢红红的。

03

领养多肉

种植

自己

喜欢的多肉

领养成功

孩子们在欣赏的过程，大胆的表达自己喜欢的多肉宝宝。于是老师给予孩子感兴趣的情况下，为孩子们准备了一批可爱的多肉。

他们精心挑选自己喜欢的多肉，并把多肉栽种到花盆里，家园配合，共同引导幼儿照顾、观察、记录自己的多肉宝宝。

月月：我好喜欢我的多肉宝宝，我给它取了个名字叫潘俊茹。

依宸：我的多肉宝宝叫朵朵。

赵睿：我的多肉宝宝叫艾伦，我妈妈告诉我的。

04

制作黏土多肉

一菲：老师你看我做的多肉好看吗？

六月：我做了仙人掌。

瑄营：老师多肉拼盘好好看呀，我再给它做只小兔子吧，让小兔子来照顾多肉。

小贴士

孩子的艺术灵感也许就在一瞬间，认同他们的想法，并给予支持，保护他们的艺术创作灵感。

05

叶片的小秘密

浩怡：好多呀，老师这些是什么？

浩洋：这个叶片好大，这个好小。

靖雯：它们好小，我们不能动它，它会受伤的。

依宸：你看，这有小宝宝。

智燕：小小的，它们会不会长大？

依宸：它们会长大的，长大了就是多肉妈妈了，它们现在还是宝宝。

雨桑：这里有小蜗牛。

雨欣：我看看，真的是小蜗牛。

羽彤：它会吃我们的多肉宝宝的，把它拿出来。

叶片里面是什么？

一菲：它摸起来像QQ糖一样，QQ弹弹的。

智妍：软软的，我不知道里面是什么？

依宸：叶片摸起来软软的，里面一定藏了小宝宝，我看到过。

羽彤：里面有水，哇太神奇了。

摸一摸，看一看，把叶片掰开再观察，用手挤一挤。孩子们通过直接感知来获取答案。

小贴士

多肉的叶片圆嘟嘟的是因为它的叶片里面都是水分，能让多肉在干旱的环境下生存。

生死大战

01

多肉受伤了还能活吗？

观察多肉叶片时发现了一只小蜗牛，孩子们展开讨论。

应该or不应该

雨桑：不能踩死它有生命的。

羽彤：它会把我们的多肉给吃了的。

雨桑：那也不能踩，它那么可爱，我们把它养起来。

孩子们争论不休，于是老师通过喂小蚂蚁这个绘本，带领孩子开启一场关于动物应不应该被踩死的辩论赛。孩子们各抒己见选择站队。

我觉得不应该被踩死

我觉得应该踩死，坏的动物就要踩死。

我也觉得要踩死的，不然它会伤害我们多肉的

孩子们各抒己见不断地讨论争辩着，到了选择站队环节，看到大多数小朋朋友选择了不应该踩死，有一极小部分的小朋友像风向标，看到哪边人多就去哪边。（嘴巴说着要踩死，站队选择了不应该）

绘本过程跟着故事情节不断的转变，孩子的想法也不断的转变。故事结束绘本以角色转换的方式，来询问小朋友，如果你是小动物，有人要踩扁你，你希望怎么样？通过这个绘本故事他们换位思考，孩子们又有了考量，觉得不能踩不然会痛的。

这是个关于生命的话题，我们应该敬重每一条生命。在生活中也要去爱惜自己，不轻易放弃自己的生命。最后经过讨论我们决定先把小蜗牛养起来。

02

多肉受伤了还能活吗？

羽彤：老师这个多肉的被苏楷泽踩了。

意外发生了。在照顾多肉搬多肉晒太阳的的时候，羽彤不小心把多肉碰倒了，后面的楷泽小朋友经过时不小心就把多肉踩了。

怎么办？

多肉宝宝死了。

把它扔垃圾桶吧！

你也太不小心了。

它好可怜呀！

我们试试能不能把它救活吧！

大家对这个被踩的多肉感到同情，有对多肉能活着的希望寄托为0。还有对把多肉踩扁的小朋友出现了抱怨。老师介入了，带着他们把多肉砍头了，看看多肉能不能活。同时小朋友可以观察多肉被砍头了能不能活。这是一个观察等待发现的过程。

那多肉砍头了到底还能活呢？

可以

多肉砍头后它

可以重新长根

变成一棵新的多肉

03

多肉好像长大了。

牛牛：老师我的多肉好像长高了好多。

可以怎么记录多肉的变化？

六月：可以叫妈妈把多肉用手机拍照记录下来。

奕奕：用眼睛看就能知道了。

老师：妈妈是用什么办法来给你测量你长高了没有？

对话过程，发现孩子们对他们测量这个词比较陌生，以及对测量工具了解的也较少。所以开展了测量工具的科普，以及使用方法的介绍。

祉霖：我们把多肉长的位置用笔把它画下来吧。等它长高了我们再去画下来不就知道它长高了没有吗？

开始行动

04

说说自己的多肉

你的多肉现在怎么样了？

你是怎么照顾多肉的？

牛牛：我的火祭现在长高了，因为我每个星期都会给它浇水、晒太阳。

雨桑：我会每个星期给我的多肉浇水，没有晒太阳，它长高了，变绿了。

瑄营：我会给我的多肉晒太阳，每个星期给一滴水。

六月：我会给多肉晒太阳，每个星期浇一次水，每次给三滴水。

花花：我会给多肉晒太阳没有浇水，它变大了。

依宸：我会让多肉晒两次太阳，浇两次水。

一菲：我会给多肉晒太阳浇水，它长大了。

赵睿：我把多肉放在外面会让它晒太阳，每次给两滴水。

梓淇：我的多肉快死了，它的叶子掉了。我每个星期都会给它浇水，它快死了。我没有给它晒太阳。

05

多肉爱喝水吗？？？

观看植物浇水实验视频，发现经常浇水的植物死了。

虎虤：不能经常浇水，植物都死了。

智燕：它们不喜欢喝太多的水。

学习词语：皱巴巴

我们怎么知道多肉宝宝想喝水了呢？

通过图片了解多肉宝宝口渴的时候它的叶片会变得皱巴巴的。

出发寻找皱巴巴的多肉。

小贴士

春秋季是多肉的生长季，可以一次给它们喝足水，当发现叶片变得皱巴巴的时候再给它们浇水。夏冬季是大多数多肉的休眠季，这时候可以少量的给他们浇水，浇水次数也变少。多肉生长在干旱的地方，他们不怕“渴”，当它发出信号时，再给它浇透，它会变得肉嘟嘟的噢！

孩子们的问题

孩子们与多肉的故事没有停滞，

故事在继续，探究在继续。

多肉不喜欢经常喝水，但是天天下雨该怎么办？

我的多肉宝宝叶子掉了怎么办？

多肉叶片掉下来真的能长成大多肉吗？

多肉叶子变得黄黄的是不是要死了？

天太热了是不是不能晒太阳？

……

最后的话：

美好的事物让人向往。

多肉的美值得孩子去欣赏，拓展视野。

多肉顽强生命值得被孩子去探究。

最好的教育就在大自然中，在孩子与多肉的美好碰撞中。

编辑：朱伟祯

审核：雷倩