你与ldquo春rdquo的印记
白癜风的危害 https://m-mip.39.net/news/mipso_6326476.html线上生态月 草长莺飞,大地回春。推开窗,到处都是生机盎然、欣欣向荣的景象。疫情防控期间,学校第十届线上生态月活动开展得如火如荼,“生态小使者”们漫步新江湾城湿地走廊,从不同的角度走近植物,认识植物、了解植物,探索自然界的奥秘。 快跟随小编的脚步,来一场——你与“春”的印记·云展览。 这一次 我们不仅有一幅幅动人的作品 还有最强大的点评团队成员 他们分别来自 杨浦少科站生态、环境教师秦容老师 复旦大学生命科学学院学生 复旦科技园小学团员青年教师 他们会和生态小使者们 碰擦出怎样的火花呢 一年级生态小达人 GradeOne 一2中队李垣锦布局合理,排版美观,色彩鲜明,颇具文艺气息。作品展现的不仅是小作者对于动植物独道的见解,还有对自然的热爱之情。 Tips:制作自然笔记时,除了记录动植物习性,还可以将自己从这些自然景物中收获的心得和感悟,沉淀到作品中。 一2中队陆星宇 精湛的绘画技巧,细致的观察研究,美观的设计布局,让人仿佛置身于油菜花田之中。莫非小作者就是传说中的“神笔马良”? Tips:如果给作品取一个生动的主题名,肯定会更吸引观众的目光哦! 一3中队杨惟伊别致的花形设计承载着满满的科普干货,真是别有一番用心呢! Tips:花形的排列布局再大胆特别些,相信更能让人眼前一亮哦! 一4中队朱彦萌小朱同学以“春的信使——迎春花”为题,设计了一幅图文并茂的自然笔记。题目用不同色彩进行描绘,既美观又别具匠心。 Tips:留白的部分还可以再添加一些装饰,观赏性直线UP! 一5中队米文彬 艳丽的颜色、生动的标本、明媚的笑容,你能猜出这样精致的作品,出自一位小帅哥之手吗? Tips:主题名要具有个性、抓人眼球,例如:神奇的金樱子,是不是题目就变得“活”起来了呢? 一5中队郭沐清从绘画和文字相结合的生动记录中,仿佛能看到小作者洋溢微笑的脸庞呢! Tips:以小队或亲子合作的形式共同完成一份自然笔记,会让体验的过程更有收获。 一6中队李东成运用别致的剪贴,辅以精美的绘画,再点缀淡粉色的花瓣,构思新颖有创意。一个字:妙! Tips:黑色的背景显得有点压抑,尝试换一种更具有春天气息的颜色吧! 一7中队陆文泰构图饱满,着色贴切,内容丰富,变化多样,冷暖色自然融合的美感,你get到这份高级感了吗? Tips:文字部分用彩笔突出关键词,视觉效果会更好呢! 二年级生态月作品秀 GradeTwo 二1中队刘朗希小作者用文字记录下生活,用笑脸融化了寒冬。 Tips:淳朴的语言最能打动人,真挚的情感最是入人心。 二2中队王思锐 鲜艳的黄色仿佛把迎春花带到了我们的面前,详细的记录给人观赏科普杂志的既视感。 Tips:文字部分如果可以用不同的色彩展现,能有助提升阅读体验。 二3中队王迦文观察得细致入味,连紫藤花的羽状复叶、杜鹃花叶片颜色较深、桃花花瓣顶端的尖尖都注意到了。 Tips:还可以记录花的香味、自己的心情。另外樱花是否绘画是缺口大了一点,实际樱花花瓣的缺口可能更小一些哦? 二4中队周琰蕊渐变的色彩、多样的花朵、科学的标注,加上一首小诗,春天仿佛从纸上一跃而出。春天来了,相见还会远吗?Tips:桃花除了观赏还能做些什么呢?制成桃花酥,做成桃花茶......试着加上这些贴近生活的内容,作品会更有生活气息。 二5中队费诗雯今年春天,种了两年的苹果树突然冒出许多粉嫩的花苞,我们全家都开心极了。 Tips:记录生活中的小小惊喜,感受心窝间的大大感动。 二6中队胡雅菡 不但记录了花与叶片的形态、色彩,连叶片上的毛也观察到了哦! Tips:小胡同学还可以用尺测量一下实际的高度和长短哦! 二7中队殷煜这盆黄熊要比绿熊珍贵,熊爪处的红色很特别。小作者还特意告诉我们,夏天它会休眠,不用浇很多水。 Tips:熊童子的叶片是对生,再多补充一些叶片,熊掌会更丰满可爱哦! 三年级作品 GradeThree 三2中队王泽菡在介绍迎春花的花、叶和种子的时候还加入了英文,双语的设计很有国际范。 Tips:介绍一下花的瓣数、叶的形态,以及迎春花的花语等,让我们更加全面地去认识这位春的使者。 三2中队钟泽亿苏轼的《饮湖上初晴后雨》与蔓长春花相呼应,一下子就将人们带入了诗情画意的春天。 Tips:可以单独介绍一下蔓长春花的花、叶和种子,让我们更加全面系统地认识神奇的蔓长春花。 三4中队李宥嘉柔美的线条,细腻的排线,流畅的笔触,温暖的色调,画与文字完美交融,将樱花的柔美与春天的温情展现得淋漓尽致。 Tips:给作品加一个标题,例如:樱花雨,是不是就更加具有浪漫气息了。 四年级作品秀 GradeFour 四2中队梁慧君诗文、科普、照片、手绘相互呼应,展现了火棘的浓重、火热、激情,好一个“铮铮火棘树,红红红灯笼”。 Tips:加强火棘与枝叶的色彩明暗处理,再增加火棘的数量,是不是更加可以展现其火热的特性呢? 四3中队叶翼阳紫色的花瓣和绿色的叶片形成强烈对比,展示出诸葛菜旺盛顽强的生命力,摘抄的诗词《惜时》更是将植物与人生哲理融合在一起。 Tips:排版如果再美观些,会令作品更吸引人。 四5中队金妙宸 花朵娇艳欲滴,叶片栩栩如生,画面祥和自然。小作者不仅真实地记录了植物的特点,也让我们享受到了大自然带来的愉悦。 Tips:色彩上可以再增强一些。试想:紫色的蔓长春花,深绿色的八角金盘叶,是不是更加符合植物的特征呢? 四5中队任一求只勾勒出线条,利用纸张的颜色来体现琼花的原色,很好地展现了琼花“清丽淡雅”的特点。真是高明之举! Tips:一句“东方万木竞纷华,天下无双独此花”,既给作品增加了几分诗词的清雅之美,又借琼花开放体现了春天的生机之美。 四5中队朱昭凝向大家科普罂粟的基础上,小作者更展示了罂粟的致命性,传达了要远离罂粟及罂粟制品的观点——生命非常宝贵,不能误入歧途。 Tips:科普教育+禁毒宣传,小作者不仅有爱有心,更有社会责任感。 五年级作品展 GradeFive 五1中队李珈悦布局美观大方,介绍生动详实,色彩清新柔美,春的气息呼之欲出。李珈悦真是位出色的小画家。 Tips:发挥自己的特长,会让作品更有辨识度。 五1中队施妤桦 色彩清新淡雅,布局合理大方,几株桃花真是画得活灵活现。 Tips:只要有一双发现美的眼睛,生活中常见的植物,也能带给我们满满的惊喜。 五1中队王子函小作者画技不俗啊,你看,她笔下桃花是多么曼妙,春天已跃然纸上! Tips:很有天赋的小作者,可以在创作设计上多做些尝试哦! 五5中队陈家祺这位小作者真是充满了想象力啊!她的作品布局合理,图画优美,配色也令人倍感舒适! Tips:主题可以修改得更为具体,更抓人眼球一点哦!比如"多功效的XX"。 五5中队徐子悦在描述艾蒿特点时不仅放大细节,更突出了重点。食用方法的介绍贴近生活,让人有动手尝试的愿望,让艾蒿更接地气。 Tips:如果用“神奇的艾蒿”、“大自然神草”为题目,是不是让艾蒿也平添几分“灵气”了呢? 五6中队宋秋泽作品描绘出色彩斑斓,充满生机的春天,而小作者亲手采摘的标本更让春天的芬芳萦绕在你我心头。 Tips:可以根据花朵和叶片的特点进行分类比较,让植物们更有归属感,我们的观感也会更加和谐。 感谢专家老师、复旦大学的学生以及我校团员老师们对作品的悉心点评。 冬天,疫情摁下了“暂停键”,春天,让生活切换到了加速键,一场云展览,你与“春”的印记,我们get到啦~文案撰写 刘羽娴 文案审核 瞿一蔚郑一瑾 点评团队 杨浦少科站生态、环境教师秦容老师 点评团队 复旦大学生命科学学院学生 点评团队 复旦科技园小学团员青年教师 资料整合 科技组 排版设计 董程捷 |
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