我和伟嘉是高中同学，高二文理分科，伟嘉选择了艺考。大学毕业后，我们见过两次面，第一次见面的时候，我刚好从旧书店淘到一本保罗·克利的画集，我们便聊起了各自关于美术的看法。他喜欢野兽派，虽然所喜爱的画家并不多相同，但心里都会留个位给夏加尔、克利。我们都明白，我们喜欢那种试图回到儿童视角用着稚拙的语言与大自然对话。

青鱼美术课

第二次见面时候，伟嘉在镇上租了间房子给孩子上美术课，和我说起教室连带着一个后花园，他想规划规划，种点什么。教室就叫“青鱼美术课”，一开始想名字的时候，让我帮忙取名字，说不想以美术培训之类为名。后来我说那叫美术课，就像我们小学时候第一次上美术课，我们对课程表上的美术课总充满期待。

青鱼美术课

伟嘉说，其实在做儿童美术也是在思索自己。之前受高考美术的硬性条件太多，感觉自身的创造力十分匮乏，只了解一些具象的东西，非常小心翼翼的画作，没有想法、没有拓展、没有胆量。小孩子就没有这些概念，真的是想什么画什么，但是他们有初心，不会有取舍，不会有作品内涵的想法，不会去组织一个成熟的作品风格，这些都需要后天梳理自己对美的观念。

山谷里的童话营中的模拟海洋运动

但小孩子不会怕犯错，敢于创新的东西，玩出自己想玩的东西，从生活中发现，整理，改变。守护孩子的创造力，倾听孩子的语言对我们来说都是件非常快乐的事。在从事一年多的自然教育里，我感觉在大自然里我们与孩子更像是同行者，孩子本身就具有和草木鸟兽一样的自然属性，而在自然里，无论是成年还是孩童，自然总能激发着人的想像力和创造力。所以当我提出到山里来上一次美术课，伟嘉立马回复我，好呀。

我和蒲公英都喜欢童话，经常谈到童年记忆，以至于童话营最后一天在溪边搭小房子就像完成里自己的童年梦想，后来我们觉得人在大自然里有共同的童年。

山谷里的童话营中孩子在搭建布置童话小镇

蒲公英更像是生活者，她说，生活是人与自然的连接点。她认为乡村生活最能体现人与自然和谐相处，并能从自然里学到美并运用到生活里，当我和蒲公英说起维嘉的课程方案，想最后能完成一个环境布置美术时，蒲公英立马高兴和我说，那就把我们山谷里民宿拿出来做环境布置美术，山谷里本来就是一间给孩子的自然体验博物馆。

独立的院落

美学里说：“美而无用”，而我们认为美应该成为一种习惯。我们想说美不仅可以带来“美而无用”的精神愉悦，还应该是具有实用价值，人在创造生活的时候应该向着美。所以我们决定来做一次从大自然到生活的美术课，通过美术的指导，回到自然启发设计，最后呈现一个环境布置美术具有实用价值的室内软装布置。

山谷里民宿留有原建筑的农村风味的建筑结构，软装设计多取材于当地的自然物。

而来过一次外婆坑的风儿姑娘一直念念不忘再回来，风儿姑娘说希望有一天我再来村子，能陪天真烂漫的孩子们一起玩一阵子，给他们带来快乐，告诉他们外面世界发生的有趣的事情，我还可以教他们画画，一起唱歌~让我们彼此都记住这段美好。

结营时候城娃和村童难舍难分

七月份的童话营里，城里的孩子与村里的孩子结下深厚的感情，彼此间相互学习，相互照顾。（山林童话回顾

童心是最动人的童话,点击蓝色字体可阅读)我们想在这山谷里聚集更多有趣的人，做更多有趣的事，希望可以让城里的孩子懂得乡村的浪漫与宽厚，乡村的孩子也懂得如何将自己的乡村变的更浪漫有趣。

课程安排

8月25日

下午

开营认识新朋友

《“照相机”》

以原野山林的自然原色，作为认识色彩的第一步，通过“照相机镜头”学习大自然的配色，通过色彩小游戏，对色彩有基础认识。

8月26日

上午

《野兽派写生》

颜色可以表达一种方式，它是冷暖。比如蓝色可以给我们带来安静的气息。再延伸到野兽派，如置身森林，森林带给你是一种宁静的状态，而在蓝色里待久会感觉到一种冰冰凉，就像清晨。这时候，可以用蓝色来画森林。

以孩子纯真的视角，对色彩天生的敏感，来看看孩子眼里的大自然，大自然有能带给孩子们什么启发。

下午

《石头变食物》

不是只有到山林原野才有自然，通过日常所见的水果进一步感受大自然配色的魅力，根据石头形状加以色彩调配，石头会变成什么水果。

8月27日

上午

《谁的影子在听大地说话》

石头、树枝都可以当画笔，画出影子的形状，利用树叶、树枝、果实等自然物填色，又可通过影子的变形，看看以大地为画布，自然物为画笔颜料，孩子会创造出什么，同时也启发孩子通过自然观察和利用自然如何创造环境布置美术。

下午

《变虫记》

昆虫是地球上数量最多的动物群体，与人的生活也是密切相关。通过绘画孩子们熟悉小人画，把小人变成昆虫会是什么体验。孩子会把小人变成蚂蚁，还是瓢虫，在山上观察到的昆虫，绚丽的外衣又能给孩子们带来什么启发。

同时进行环境布置美术的准备。

8月28日

全天

《泥土能给我们带来什么》

山谷里民宿保持传统的土木结构，通过观察建筑结构，孩子们需要思考环境布置美术如何与现有的建筑风格相和谐。这天我们将到山上寻找陶土。土元素又能给孩子带来什么创想。

8月29日

上午

《环境布置美术》

结合前四天的作品和创意进行环境布置美术

下午

结束营期

暑假游学基本信息

营期主题：从大自然到生活的美术课

营期时间：

年08月25日—08月29日5天4夜

营期地点：浙江省绍兴市新昌县外婆坑村

招收对象：7-12岁热爱自然的儿童。

招收人数：10人为上限，未满5人，则营期取消。

费用说明：课程费:元/人，食宿费:元/人；

费用包含：营期期间课程费、师资费、材料费、保险费等。

食宿费用包含：营期期间的住宿费、餐饮（山谷里民宿房间有限，因此限定10名独立报名儿童）。

营费不包含：出发地至外婆坑村的往返交通费，非营期时间的食宿费，非集体开销费。如需包车前往，我们会协助包车，费用AA。

孩子将共享的卧室

活动联络人：

蒲公英手机：

熊童子手机：

报名方式：

点击阅读原文，获取报名表。

请在填写完报名表24小时内完成付款，否则报名无效，在付款成功后请添加联络人







































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